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第二章:美国残疾人法案(ADA)在佩利西比州的遵守情况

概述

佩利西比州立社区学院致力于确保遵守美国残疾人法案(ADA)第二章,该法案禁止在公共实体提供的所有服务、项目和活动中基于残疾的歧视。 作为我们努力的一部分,学院已经建立了一个网络无障碍工作组,以提高数字可访问性,并确保所有学生,教师和工作人员都能充分利用我们的在线和电子资源。

民权办公室(OCR)的信

In response to national efforts to enhance accessibility in higher education, the U.S. Department of Education’s Office for Civil Rights (OCR) has issued a letter urging colleges and universities to take proactive steps toward 第二章合规. 这封信强调了识别和解决数字和物理空间中无障碍障碍的重要性。 佩里西比州立大学正在积极努力实现这些目标,并继续致力于确保所有人都有一个全面的学习环境。

无障碍网页专责小组

为了解决可访问性问题并实施必要的改进,pelissippi州召集了一个Web可访问性工作组。 该小组负责评估合规性,实施最佳实践,并为所有数字平台的可访问性提供指导。 该工作组将于2026年4月结束。

Accessibility defined by TBR: Individuals with disabilities can independently acquire the same information, engage in the same interactions, and enjoy the same services within the same timeframe as individuals without disabilities, with substantially equivalent ease of use.

工作组成员:

这个特别小组由来自整个学院的成员组成。

委员会及小组委员会委员.

无障碍网页专责小组辖下的小组委员会

网页无障碍工作小组成立了几个专门小组委员会,专注于数字无障碍的关键领域。 每个小组委员会负责审查政策,实施改进,并监督遵守《美国残疾人法》第二章的要求。

  1. 网站和SharePoint管理
  2. 营销和社交媒体
  3. 采购及合约
  4. 商务办公室,招生,和人力资源表格和系统
  5. Brightspace/在线学习资源和工具
  6. 教学教材/软件/应用程序采购
  7. 培训和意识

培训机会

佩里西比州立大学提供培训机会,教育教师、员工和学生关于《美国残疾人法》合规、无障碍最佳实践和残疾意识。 这些培训课程包括:

TBR’s Office of Student Success also offers the following trainings and resources:

问题

问题 about the 无障碍网页专责小组 may be directed to [email protected] with the subject line: 无障碍网页专责小组.

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